7月9日上午，我校在崇德楼A406会议室召开期末教学工作会议，会议由副校长张立群主持，教务处处长梁建明，副处长杨庆峰、王赫，各教学单位院长（主任）、主管教学副院长（副主任）及教务处各科科长参加会议。

张立群对本学期末、暑假及下学期初教学重点工作进行部署，一是强化顶层设计，做好人才培养方案的修订。人才培养方案的修订与前置的专业优化调整是一脉相承的，既要体现前瞻性，充分契合国家区域社会经济发展需求，又要立足我校实际，锚定应用型人才培养的中心目标，彰显我校毕业生“下得去、上手快、留得住、发展好”的鲜明特色，遵循基于OBE的教学评价理念，凝练专业特色与优势，避免同质化、体现差异化。二是严把教学环节，确保教学质量。切实加强考风考纪建设，采取“人防+技防”相结合的方式，有效使用手机屏蔽器、金属探测仪，严防学生利用手机等通讯工具作弊，坚守考风考纪底线；严格遵守考核程序，平时成绩评定要有依据，≥32学时的课程要有期中成绩，毕业设计、课程设计等实践环节等级评定要有依据；充分发挥产教融合基地功能，采取有效措施保障产教融合基地的服务能力，确保实践环节教学质量；及时完成各类教学资料归档，确保教学资料的完整性、规范性、系统性和安全性。三是强化安全意识，狠抓工作落实。加强生产实习安全教育，召开生产实习动员会暨安全教育会，深入强化学生对于人身安全、财产安全、交通安全及现场实习安全等多维度实习安全问题的认识与重视；强化实验室安全管理，进一步明确实验室安全责任，落实假期值班、安全巡查制度，把假期实验室安全工作落到实处；深化实验室安全分级分类管理，严格按照《高等学校实验室安全分级分类管理办法（试行）》要求，认真核对各实验室的仪器设备、实验项目，重新对实验室进行分级，并对标检查项目表加强安全管理。四是提前谋划，提升内涵建设水平。坚持“走出去，请进来”，主动学习，积极调研，博采众长，兼收并蓄，深度赋能学校内涵建设。加强课程建设，淘汰那些内容陈旧、与实际脱节的“水课”，打造一批具有前沿性和实用性的“金课”，切实提高课程教学质量；深化专业建设，紧密结合新工科的发展需求，特别是人工智能在车辆工程、新能源车辆等领域的应用，优化专业布局，同时鼓励各院系积极申报应用型转型专业；强化教材建设，支持和鼓励教师结合地方需求，将大数据、区块链等新技术融入教学环节和教材建设中。

梁建明对理论教学、实践教学、专业与课程建设、评估认证与教学督导等期末教学工作进行了具体安排。他要求做好期末收尾工作，严格试卷管理，加强期末考试管理，严格境外教材选用，积极传播学科专业前沿知识；落实实验室分级分类管理要求，强化实验室安全管理，加强产教融合基地建设和使用；调整优化专业结构，修订人才培养方案；加强基层教学组织建设，积极推进教育教学改革等。