7月9日上午,我校在崇德楼A406会议室召开期末教学工作会议,会议由副校长张立群主持,教务处处长梁建明,副处长杨庆峰、王赫,各教学单位院长(主任)、主管教学副院长(副主任)及教务处各科科长参加会议。
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张立群对本学期末、暑假及下学期初教学重点工作进行部署,一是强化顶层设计,做好人才培养方案的修订。人才培养方案的修订与前置的专业优化调整是一脉相承的,既要体现前瞻性,充分契合国家区域社会经济发展需求,又要立足我校实际,锚定应用型人才培养的中心目标,彰显我校毕业生“下得去、上手快、留得住、发展好”的鲜明特色,遵循基于OBE的教学评价理念,凝练专业特色与优势,避免同质化、体现差异化。二是严把教学环节,确保教学质量。切实加强考风考纪建设,采取“人防+技防”相结合的方式,有效使用手机屏蔽器、金属探测仪,严防学生利用手机等通讯工具作弊,坚守考风考纪底线;严格遵守考核程序,平时成绩评定要有依据,≥32学时的课程要有期中成绩,毕业设计、课程设计等实践环节等级评定要有依据;充分发挥产教融合基地功能,采取有效措施保障产教融合基地的服务能力,确保实践环节教学质量;及时完成各类教学资料归档,确保教学资料的完整性、规范性、系统性和安全性。三是强化安全意识,狠抓工作落实。加强生产实习安全教育,召开生产实习动员会暨安全教育会,深入强化学生对于人身安全、财产安全、交通安全及现场实习安全等多维度实习安全问题的认识与重视;强化实验室安全管理,进一步明确实验室安全责任,落实假期值班、安全巡查制度,把假期实验室安全工作落到实处;深化实验室安全分级分类管理,严格按照《高等学校实验室安全分级分类管理办法(试行)》要求,认真核对各实验室的仪器设备、实验项目,重新对实验室进行分级,并对标检查项目表加强安全管理。四是提前谋划,提升内涵建设水平。坚持“走出去,请进来”,主动学习,积极调研,博采众长,兼收并蓄,深度赋能学校内涵建设。加强课程建设,淘汰那些内容陈旧、与实际脱节的“水课”,打造一批具有前沿性和实用性的“金课”,切实提高课程教学质量;深化专业建设,紧密结合新工科的发展需求,特别是人工智能在车辆工程、新能源车辆等领域的应用,优化专业布局,同时鼓励各院系积极申报应用型转型专业;强化教材建设,支持和鼓励教师结合地方需求,将大数据、区块链等新技术融入教学环节和教材建设中。
梁建明对理论教学、实践教学、专业与课程建设、评估认证与教学督导等期末教学工作进行了具体安排。他要求做好期末收尾工作,严格试卷管理,加强期末考试管理,严格境外教材选用,积极传播学科专业前沿知识;落实实验室分级分类管理要求,强化实验室安全管理,加强产教融合基地建设和使用;调整优化专业结构,修订人才培养方案;加强基层教学组织建设,积极推进教育教学改革等。