各教学单位：

根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》的文件指示，以及《河北建筑工程学院教师教学发展工作实施方案（试行）》的文件精神，为促进学校教师规范教学过程、改进教学方法、强化教学质量、提升教学能力，充分调动广大教师的教学积极性，促进教师教学水平的不断提高，经研究，决定于2024年10月举办河北建筑工程学院第三届教案展示及比赛。本次比赛旨在培养教师爱岗敬业、严谨治学的态度，加强教师教学基本功和能力的训练，促进教学经验交流和优质教育资源共建共享，推动我校教育教学的科学发展。

一、参赛要求

1.教师本人在2023-2024学年中选择自己承担的一门课程，不少于32学时的教案，参评的教案应符合我院教案基本格式，手写或电子教案均可参赛；

2.参评教案统一使用河北建筑工程学院教案封皮（附件3）；

3.参评的教案应自主编写。

请有关单位认真组织、广泛发动，积极为教师参赛创造条件。

二、教案要求

1.教学目标明确，重点、难点突出，教材分析透彻，难易适中，切合学生实际，教学内容与课程思政有机融合，能够有利支撑专业人才培养目标。

2.教学过程的设计符合学生认知规律，突出教学创新，能体现师生的有效互动，突出以学生为主体，探究性学习的方式。结构合理，体现本学科领域的前沿水平及教育特点。

3.教案在教学内容、方法、手段等方面要体现对学生学法的指导，体现教学方法的灵活性、多样化和创新性。比如： 突出个性化教学特色（关注学生的个体差异，实施差异化教学策略，为不同学习风格和能力水平的学生提供个性化的学习支持和指导，促进每个学生的全面发展）、融合数字技术（利用数字教学、在线教学平台、虚拟仿真实验等现代信息技术手段，丰富教学资源，增强教学互动性和趣味性，提高教学效率和质量）、跨学科融合（鼓励跨学科知识的整合与应用，通过设计跨学科的教学项目或活动，培养学生的综合素养和解决问题的能力）等。

4.教案能体现能力培养，在传授知识的同时，更加注重学生批判性思维、创新能力、团队协作能力等综合素质的培养，通过项目式学习、探究式学习等方式，让学生在实践中学习，在学习中成长。将教师的科研融入教学，体现培养学生的创新精神和实践能力。

5.持续反思与改进，建立教案的反思与改进机制，鼓励教师定期回顾教学过程，总结经验教训，不断优化教案设计，提升教学质量和效果。

6.教案格式规范，环节齐全，能体现教学全过程，对课堂教学有很好的指导作用，可以有必要的板书设计。

三、活动流程

活动开展包括教案展示和评比两个环节：

· 准备阶段：各教学单位组织教师准备教案，并择优推荐参赛。

· 提交阶段：各教学单位在规定时间内（10月18日之前）统一提交参赛教案及推荐汇总表至教务处教师发展中心。

· 展示观摩：10月24、25日两天，要求入职近三年的教师必须参加并签到；

· 展示地点：图书馆，具体位置另行通知。

· 评审阶段：组织专家对提交的教案进行评审，评选出获奖教案。

四、参赛范围和对象

1.参赛对象

学校全体教师，各教学单位择优推荐。在第二届比赛中获奖的教师此次不再申报。

2.教师人数50人以上的教学单位限报3名，50人以下限报2名，各行政部门限报1名。

五、奖项设置

比赛将评出一等奖、二等奖、三等奖若干项，发放荣誉证书，并择优推荐参加省级和国家级的相关赛事。

六、其他事项

1.材料提交：各教学单位统一提交参赛课程教案与推荐汇总表（附件1）。提交地点为教务处教师发展中心（行政楼A110），截止时间为2024年10月18日，逾期不予受理。

2.联系方式：其他未尽事宜请与教务处教师发展中心联系，联系电话：4187665。

附件1: 河北建筑工程学院优秀教案展示及比赛活动推荐汇总表

附件2：河北建筑工程学院优秀教案比赛评分细则

附件3：河北建筑工程学院教案封皮