为深入贯彻落实OBE教育理念，将“学生中心、成果导向、持续改进”的理念融入人才培养方案的设计和实施中，提升专业建设能力与水平，我校于11月19日在A306会议室召开“基于OBE理念修订人才培养方案培训工作会”。会议由副校长张立群主持，教务处处长梁建明、副处长王赫，评估办副主任胡建林，各教学单位院长（主任）、主管教学副院长（副主任）、各专业负责人、教研室主任参加了会议。

张立群指出，人才培养方案是专业建设的核心，基于OBE理念开展人才培养方案的修订工作，是我校进步一明确学校办学定位、实现高质量发展的必然要求。我校的办学定位为培养高素质应用型人才，学生毕业后应能迅速适应施工设计等一线工作，并解决工程实践问题。人才培养方案应从培养目标反向设计，推导出毕业时所需掌握的知识和能力，即毕业要求，再据此设计课程体系，课程体系必须能够支撑培养目标的达成度。各教学单位负责人和专业负责人，要以高度的责任感和使命感完成此项工作，以OBE理念为引领，结合社会需求深入研究人才培养目标与定位，在充分调研与论证的基础上，重新构建课程体系，提高人才培养质量。

胡建林围绕“OBE理念的基本内涵”、“培养目标修订的逻辑”、“培养目标的基本要素” 、“毕业要求与指标点的分解”、“课程体系支撑毕业要求的关系矩阵”和“教学大纲的撰写”等方面进行了详细的解读。并结合我校土木工程专业通过教育部工程教育认证的具体案例，强调了修订人才培养方案和编写教学大纲过程中的注意事项。

梁建明强调，各教学单位要全面落实会议精神，所有工科专业要严格遵循OBE理念开展人才培养方案的修订工作，其他类专业参照执行。

通过此次培训，与会人员对基于OBE理念修订人才培养方案的工作路径有了更加清晰的认识，为下一步开展课程体系重构和人才培养方案修订工作奠定了基础。